春日这篇文章是同学们在小学的时候学过的一篇语文课文,今天小编带来了一篇叫做小学三年级语文:春日课堂教学实录的文章帮助大家温习学过的知识。
教学目的:
1、通过理解诗歌的内容,激发学生热爱大自然,热爱生活的思想感情;
2、理解诗人的思想感情;
3、在理解诗歌内容的基础上,引导学生体会诗的意境;
4、训练学生自学,互助学习的能力。
教学重点:训练学生自学能力,培养学生边读边想的学习习惯;引导学生体会诗歌的思想感情。
教学步骤
一、以文引诗、营造气氛。
师:同学们,春回大地,春意盎然!在这春光明媚的日子里,黄老师常常想起我学生时代,学过的一篇著名作家朱自清爷爷写的文章,叫《春》,写得非常美,我想背几句给你们听听,好不好?
生:好!
师:春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腿脚,领着我们上前去。 [幻灯片出示,配乐朗诵]
师:写得美吗?
生:美!
师:你们想不想来读一读?
生:想!
师:好,春天……[师引读][幻灯片出示,配乐朗诵]
二、初读感知,体会诗的音韵美
师:这几句话,就是现代作家对春天万物复苏、生机勃勃景象的赞美了。哪咱们来看看古人笔下的春天又是怎样的!,去感受南宋诗人朱熹写的《春日》。(课件出示古诗)
师:请大家打开书,翻到第6页,请同学们自由的把这首诗读一读吧。
生:好(学生自由读)
师:谁愿意把自己的朗读水平展现在大家面前?
生:想(抽生读)
这篇小学三年级语文:春日课堂教学实录的文章,希望同学们认真复习,在以后的学习中多多去复习,掌握好学过的知识。